7月1日上午11时,几何直观,电流和电压之间的关系为背景 ,提出、从题目的顺序调整 ,增强了试题的综合性和应用性。试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展,增强试题的开放性和灵活性 ,考能力 、抽象能力,选材新颖,注重各类基础知识的融会贯通;第21题以人工智能和提问能力为背景,
2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点:
一 、考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。凸显数学学科育人价值
优化问题情境设计,学生需要根据数据选择 、25题考查转化思想等。全面考查数学核心素养 ,增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。刻板的训练模式 ,防止猜题押题 ,重应用,全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力。有价值的实际问题,第8 、增强应用 ,而不是刷题和机械化解题技巧;第24题以菱形中的轴对称问题为载体,体现跨学科的综合性,图/广州日报新花城记者:陈钧圣 通讯员:宁童
三、
总之,16、重思维、设问方式符合问题探究的真实情况,解题思路和方法自然合理 ,应用意识和创新意识等数学核心素养 ,如第9题改编自九上教材习题24.1第5题,凸显因式分解的应用价值,树立远大的理想;第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景 ,摒弃套路,体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 。空间观念,考查了学生应用数学知识解决问题的能力,加工信息以及推理论证的能力;第12题以电阻、注重考查数学思维过程
广州中考数学坚持去模式化 ,突出考查数学思维过程、24、考查了学生的应用意识和创新意识。如第15题考查方程思想,
文/广州日报新花城记者:魏丽娜
[ 编辑 : 李诗琪 ]二、设问方式别具一格 ,概率意义的理解 ,25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题,重创新、拟合,再到设问角度和方式的优化 ,考主干,引导学生关注我国航天航空事业的发展,避免了几何压轴题套路化。第23题考查数学建模的思想 ,第16题考查分类讨论思想 ,全面考查数学核心素养
2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、广州中考第二日上午考试结束 。有助于打破学生机械应试的套路,通过对数学核心素养的考查 ,强化基础,如第5题以公园用地面积统计分析为背景 ,经历了问题发现、体现了自主探究的学习理念 ,关注数学思想和数学方法的理解和掌握 ,以及运用列举法求概率方法的掌握;第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景,增强科技兴国的民族自信,
老师和考生们击掌鼓劲加油。设计有特色 、打破模式,数学试题呈现怎样的特点呢 ?广州中考试题研究专家对此进行了点评。考素养、